Ukrainian
Summary:У монографії вперше в українській історико-філософській науці проведено комплексний порівняльний аналіз курсів логіки, читаних у Києво-Могилянській академії в кінці XVII – першій половині XVIII ст. – у період найбільшого розквіту Академії. Завдяки такому аналізові схарактеризовано тогочасні філософські течії, які істотно впливали на викладання філософії в КМА, індивідуальні особливості та розходження в поглядах окремих могилянських професорів. Досліджено, у який спосіб професори готували свої курси і як використовували для цього надбання своїх попередників. З’ясовано, що на викладання філософії в Києво-Могилянській академії найбільше впливали курси філософії, читані в єзуїтських навчальних закладах Речі Посполитої. Крім аналізу змісту курсів, у роботі значну увагу приділено атрибуції рукописів.
Reading audience:Для істориків філософії, істориків освіти й усіх, хто цікавиться історією України.
English
Summary:In the monograph for the first time in Ukrainian history of philosophy, there is accomplished a comparative analysis of the courses of logic which were taught at Kyiv Mohyla Academy at the end of the 17th and in the first half of the 18th century, i.e. in the period of the greatest flourishing of the Academy. As a result of such analysis, there is characterized philosophical schools which considerably influenced on teaching of philosophy in Kyiv Mohyla Academy; particularities and variations in views of different Mohilean professors are explored as well. There was investigated how the professors prepared their lectures and used courses of their predecessors for this goal. There was ascertained that the teaching of philosophy in Kyiv Academy was affected mostly by philosophical courses which were lectured in Polish Jesuit college.
Reading audience:In the work, besides the investigation of content of the courses a lot of attention was paid to the manuscript attribution.