українська
Анотація:У звіті подається аналіз навчальних і сервісних потреб жінок в Україні з цільових груп проекту, а також опис бар’єрів їхнього доступу до навчання і освіти дорослих (НОД). Окремий розділ враховує рекомендації та особливості ситуації в сфері НОД під впливом пандемії коронавірусу в Україні та світі. Звіт підготовлений за результатами власних якісних досліджень, замовленого загальнонаціонального соціологічного дослідження у ракурсі НОД, аналізу урядових документів і державної статистики, значного масиву міжнародних даних. За структурою звіт складається з 4 блоків: сучасний стан користування послугами НОД жінками; актуальні для сучасного світу та ринку праці навички та знання; бар’єри доступу і форми підтримки для НОД.
Читацька аудиторія:Основна цільова аудиторія брошури — надавачі послуг навчання і освітніх дорослих, розробники освітньої політики на національному і місцевому рівнях в Україні. Публікація стане також у нагоді зацікавленим представникам громадянського суспільства, освітніх і дослідницьких закладів та всім тим, хто цікавиться даною темою.
англійська
Анотація:The report provides an analysis of the learning and service needs of women in Ukraine from the target groups of the project, as well as a description of barriers to their access to adult learning and education (ALE). A separate section takes into account the recommendations and features of the situation in the field of ALE under the influence of the COVID-19 pandemic in Ukraine and the world. The report is prepared based on the results of our own qualitative research, a nationwide sociological survey commissioned in the perspective of ALE, analysis of government documents and state statistics, a significant array of international data. The structure of the report consists of 4 blocks: the current state of art of ALE services by women; skills and knowledge relevant to the modern world and labor market; access barriers and forms of support for ALE in the country.
Читацька аудиторія:The main target audience of the brochure are the providers of adult learning services, policy makers at the national and local levels in Ukraine. The publication will also be useful for interested representatives of civil society, educational and research institutions and all those who are interested in this topic.