Анотації та інше

У другому випуску збірки наукових праць з проблем наукових і освітянських методологій та практик продовжується концептуально-методоло­гічне і методико-дидактичне осмислення іноваційних процесів у науці і освіті, когнітивних, евристичних і праксеологічних аспектів методологічних зрушень в цих сферах діяльності, а також питань філософії освіти з погляду постнекласичних методологій та гуманітарної експертизи наукових і освітянських проектів. Особлива увага приділяється методико-практичним аспектам ноосферної шкільної суспільствознавчої і громадянської освіти, висвітленню досвіду співробітництва суб’єктів освітянського процесу у сфері інтеграції вищої та шкільної соціально-гуманітарної і громадянської освіти.

У другому випуску збірки наукових праць з проблем наукових і освітянських методологій та практик продовжується концептуально-методоло­гічне і методико-дидактичне осмислення іноваційних процесів у науці і освіті, когнітивних, евристичних і праксеологічних аспектів методологічних зрушень в цих сферах діяльності, а також питань філософії освіти з погляду постнекласичних методологій та гуманітарної експертизи наукових і освітянських проектів. Особлива увага приділяється методико-практичним аспектам ноосферної шкільної суспільствознавчої і громадянської освіти, висвітленню досвіду співробітництва суб’єктів освітянського процесу у сфері інтеграції вищої та шкільної соціально-гуманітарної і громадянської освіти.