Ukrainian
Summary:У монографії досліджено теоретичні підходи до державного регулювання системи освіти. Визначено необхідність державного втручання в управління системою освіти. Досліджено досвід державного регулювання системи освіти в країнах Центральної та Східної Європи. Визначено соціально-економічну сутність освітніх послуг як об’єкта державного управління. Проведено оцінку системи освіти як форми інвестування держави в людський капітал. Досліджено вплив державного управління на реалізацію суспільних функцій освіти. Визначено особливості управління в сфері вищої освіти. Проаналізовано розвиток вищої освіти України. Досліджено проблеми та перспективи модернізації структури університетської освіти в контексті Європейського простору вищої освіти. Оцінено фінансовий механізм вищої освіти. Проаналізовано проблеми фінансування вищої освіти в Україні. Оцінено розвиток фінансового механізму інвестування освітньої і наукової сфери. Обґрунтовано вдосконалення умов фінансування вищої освіти як основного чинника підготовки фахівців. Визначено напрями управління запровадженням європейської парадигми кредитно-трансферної системи у ВНЗ.
Russian
Summary:В монографии исследованы теоретические подходы к государственной регуляции системы образования. Определена необходимость государственного вмешательства в управление системой образования. Исследован опыт государственной регуляции системы образования в странах Центральной и Восточной Европы. Определена социально-экономическая сущность образовательных услуг как объекта государственного управления. Проведена оценка системы образования как формы инвестирования государства в человеческий капитал. Определены особенности управления в сфере высшего образования. Проанализировано развитие высшего образования Украины. Исследованы проблемы и перспективы модернизации структуры университетского образования в контексте Европейского пространства высшего образования. Оценен финансовый механизм высшего образования. Проанализированы проблемы финансирования высшего образования в Украине. Обосновано усовершенствование условий финансирования высшего образования как основного фактора подготовки специалистов. Определены пути управления внедрением европейской парадигмы кредитно-трансферной системы в вузах.