Ukrainian
Summary:У книзі висвітлено розвиток початкового шкільництва Галичини періоду автономії 1867–1918 рр., що характеризувався полонізацією галицької освіти зі збереженням австрійського характеру народних і виділових шкіл та австрійської і польської інтерпретації історичного минулого. Починаючи з кінця ХІХ ст. у шкільних підручниках акценти змістилися з вивчення австро-угорського минулого, яке тепер згадувалося спорадично, на вивчення історії польського народу, його культури та історичних традицій. Натомість минулому українців відводилася другорядна роль
Russian
Summary:В книге освещено развитие начальных школ Галичины периода автономии 1867–1918 гг., который характеризовался полонизацией галицкого образования с сохранением австрийского характера народных и выдиловых школ и австрийской и польской интерпретации исторического прошлого. Начиная с конца XIX в. в школьных учебниках акценты сместились по изучению австро-венгерского прошлого, которое теперь упоминалось спорадически, на изучение истории польского народа, его культуры и исторических традиций. Зато прошлому украинцев отводилась второстепенная роль.