Ukrainian
Summary:Написання монографії обумовлене появою нового погляду на природу електронного навчання. Відштовхуючись від педагогіки та дидактики, беручи до уваги здобутки, та проблеми, що поставлені на світовому рівні, була зроблена спроба висвітлення нових поглядів та ідей на електронне навчання з технологічної точки зору, відштовхуючись від формальних моделей реально існуючих моделей. Розгляд зосереджується на інформаційних та технологічних змінах в розумінні окремих процесів, які відбуваються. Їх розумінні, при цьому дається тлумачення педагогічного процесу, який реально відбувається. Підґрунтям отримання теоретичних засад став ґрунтовний огляд сучасних інформаційних трансформацій і електронного навчання, що описані в монографіях.
Reading audience:Монографія корисна для аспірантів або науковців, які не знайомі з теорією навчання, але добре знайомі з математикою. Вони зможуть знайти багато корисних ідей, підходів та напрямків власних досліджень.