українська
Анотація:На підставі літературних та археологічних джерел у першій частині книги розказано про діяльність найдавніших загальноосвітніх шкіл на території сучасних України та Росії. Вони з'явилися в V ст. до н. е. в античних державах Тира, Ольвія, Херсонес і Боспор, які греки заснували на узбережжі Чорного моря. Автор описує процес навчання і характеризує роль шкільних знань для оволодіння багатьма професіями, їх необхідність для державних, релігійних і громадських діячів, а також показує вплив освіти на проведення дозвілля громадян. Друга частина книги присвячена опису громадського та приватного дозвілля в античних державах Північного Причорномор'я. Основними видами проведення вільного часу були відвідини гімнасія, стадіону, театру, центральної площі міста і порту, вечірні гуляння і різноманітні ігри, а для інтелектуалів поряд з цим значне місце займало читання книг, заняття різними науками і складання власних праць.
російська
Анотація:На основании литературных и археологических источников в первой части книги рассказано о деятельности древнейших общеобразовательных школ на территории современных Украины и России. Они появились в V в. до н. э. в античных государствах Тира, Ольвия, Херсонес и Боспор, которые греки основали на побережье Черного моря. Автор описывает процесс обучения и характеризует роль школьных знаний для овладения многими профессиями, их необходимость для государственных, религиозных и общественных деятелей, а также показывает влияние образования на проведение досуга граждан. Вторая часть книги посвящена описанию общественного и частного досуга в античных государствах Северного Причерноморья. Основными видами проведения свободного времени были посещения гимнасия, стадиона, театра, центральной площади города и порта, вечерние застолья и разнообразные игры, а для интеллектуалов наряду с этим значительное место занимали чтение книг, занятия разными науками и сочинение собственных трудов