Ukrainian
Summary:Ішемія – найпоширеніша причина виникнення порушень основних функцій головного мозку та одна з основних причин смертності й інвалідизації населення України. Монографія присвячена аналізу фізіологічних і патологічних механізмів, що лежать в основі розвитку уражень головного мозку ішемічної природи. Наведено дані щодо розробки експериментальних моделей ішемічного ураження гіпокампа – структури, що відіграє критично важливу роль у феноменах навчання та пам’яті. Детально проаналізовано структурні характеристики ішемізованої нервової тканини сучасними методами дослідження. Із застосуванням системного підходу виявлено реакції різних типів клітин нервової тканини на коротко- та довготривалу ішемію головного мозку. Отримані дані можна використати для розробки методів ефективної терапевтичної корекції описаної патології.
Reading audience:Для науковців, лікарів, викладачів, студентів біологічних та медичних спеціальностей вищих навчальних закладів.
English
Summary:Ischemia is the most common cause of the violation of the fundamental functions of the brain. Currently, cerebral strokes are one of the leading causes of death and disability in the population of Ukraine. The monograph is devoted to the analysis of psychological and pathological mechanisms that underlie the development of ischemic brain damage. The book presents data on the development of several experimental models of ischemic damage of hippocampus-structure, which plays a crucial role in the phenomena of learning and memory. A detailed analysis of the structural characteristics of the ischemic nervous tissue using modern methods has been presented. Using a systematic approach it was revealed the response of different cell types of the nervous tissue of the short and long-term cerebral ischemia. Quantitative dara can be used to develop methods of effective pharmacologic management of this disease.
Reading audience:For neuromorphologists, neurosurgeons, neuropathologists students of biological and medical professions, teachers of higher educational institutions.