українська
Анотація:Автору на багатому фактичному матеріалі вдалося розкрити завдання, тактику і стратегію більшовицької модернізації освіти, професійну та морально-психологичну адаптацію «старої» інтелігенції–професури, порівняти її освітньо-професійний рівень з дореволюційною науково-педагогичною інтелігенцією, показати її ставлення до українізації, залучення до виконання різних «соціальних замовлень» органами радянської цензури, показати її внесок у розвиток суспільно-гуманітарних наук, дослідити персональний вклад та матеріально-побутовий стан професорсько-викладацького складу вищих навчальних закладів та вчителів загальноосвітніх шкіл, переглянути, спростувати усталені в історіографії ідеологеми, сприяти критичному переосмисленню попередньої літератури та теоретичних викладок.