25 вересня 2024 року у Національному ботанічному саду (НБС) імені М.М. Гришка НАН України спільно з Національним еколого-натуралістичним центром учнівської молоді за підтримки Міністерства освіти і науки України було проведено Всеукраїнську ботанічну кваліфікаційну нараду за напрямом «Відновлення рослинності після війни: надії та ризики» в рамках стажування профільних педагогічних працівників.

Учасниками заходу були близько 50 освітян, які представляли 13 регіонів України, а саме: Рівненську, Харківську, Київську, Черкаську, Дніпропетровську, Полтавську, Житомирську, Одеську, Чернігівську, Донецьку, Луганську, Миколаївську області та місто Київ. Це заступники директорів профільних закладів позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму, декани, завідуючі профільними кафедрами біологічних факультетів закладів вищої освіти, вчителі біології, екології опорних закладів загальної середньої освіти.

Під час відкриття заходу з вітальними словами виступили директор НБС імені М.М. Гришка НАН України член-кореспондент НАН України Наталія Заіменко і директор Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді МОН України, професор Володимир Вербицький.

З пленарними доповідями виступили: заступник директора з наукової роботи НБС імені М.М. Гришка НАН України член-кореспондент НАН України Джамал Рахметов «Національний ботанічний сад імені М.М. Гришка НАН України – зелена скарбниця України: збагачення, збереження та перспективи використання фіторізноманіття для повоєнного відновлення рослинності»; професор кафедри генетики, селекції і насінництва Національного університету біоресурсів і природокористування (НУБіП) України Віталій Жемойда («Генетичне та сортове біорізноманіття – основа безпеки нації»); завідувач кафедри ґрунтознавства та охорони грунтів НУБіП України, професор Віктор Заболуєв («Відновлення родючості ґрунту в Україні після воєнних дій»).

По завершенню пленарної частини було розглянуто та підписано положення про організацію та проведення Всеукраїнського конкурсу проєктів озеленення «Культура домівки» (спікер – заступник директора з методичної роботи Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді МОН України Вікторія Клименко).

Під час наради освітяни були ознайомлені з основними задачами щодо відновлення рослинності та родючості деградованих грунтів унаслідок воєнних дій. Було представлено важливі результати наукових досліджень в галузі інтродукції, акліматизації, селекції рослин, збереження фіторізноманіття ендемічних, реліктових, рідкісних видів, що проводяться в НБС імені М.М.Гришка НАН України. Відбулося обговорення питань щодо залучення молоді до проведення наукових досліджень; визначення стратегічних напрямів діяльності стосовно забезпечення профільної еколого-натуралістичної та біологічної позашкільної освіти.

У другій частині заходу учасники наради ознайомилися із новими практиками озеленення для повоєнного відновлення території України. Було проведено науково-практичні екскурсії по колекційно-експозиційних та етноботанічних ділянках ботанічного саду:

– «Пори року», «Корейський традиційний сад», «Індонезійський сад», «Тібетський сад» тощо (спікери – заступник директора з ландшафтної архітектури НБС імені М.М. Гришка НАН України Микола Шумик, старший науковий співробітник установи Надія Попіль);

– «Досвід збереження рідкісних рослин природної флори в НБС імені М.М.Гришка» (спікери –заступник директора з наукової роботи НБС імені М.М. Гришка НАН України Микола Гапоненко, старший науковий співробітник Алла Гнатюк);

– «Нові культури для біологічної, екологічної та продовольчої безпеки України» (спікери –професор Джамал Рахметов, науковий співробітник Олександр Бондарчук, старший науковий співробітник Ольга Корабльова, завідувач лабораторії медботаніки Надія Джуренко, молодший науковий співробітник Світлана Рахметова).

По завершенню заходу було прийнято рішення щодо подальшої поглибленої співпраці Національного ботанічного саду імені М.М.Гришка НАН України та закладів вищої освіти з Національним еколого-натуралістичним центром учнівської молоді МОН України задля розвитку української освіти.